A neuropsicologia avalia domínios cognitivos: atenção, memória, linguagem, planejamento, raciocínio, percepção, inteligência geral, raciocínio verbal e vários outros processos que são importantes para o bom desempenho acadêmico ou profissional. Mas estas funções também influenciam nas relações sociais e na capacidade de cumprir com as exigências do dia a dia.

E é exatamente aqui que a avaliação neuropsicológica pode ajudar - auxiliar no diagnóstico correto e na intervenção mais adequada!

Com experiência no campo das docências, oferecemos programas de capacitação e ou assessoria para profissionais da saúde e da educação, além do Treinamento para Pais, certificando-nos da relevância e atualização das informações e técnicas compartilhadas.

As Funções Executivas são um conjunto de habilidades importantes para o comportamento humano porque nos permitem agir de maneira eficiente e adaptativa em situações diversas. Elas nos ajudam a controlar nossas emoções e impulsos, a planejar e executar tarefas complexas, a resolver problemas, a tomar decisões e a alcançar objetivos a longo prazo.

As Funções Executivas são desenvolvidas em diferentes áreas do cérebro e estão envolvidas em processos complexos de desenvolvimento e maturação, e podem ser afetadas por diferentes fatores, como a genética, a educação e o ambiente em que o indivíduo está inserido e se encontram comprometidas na maior parte dos Transtornos de Neurodesenvolvimento, como o TDAH, o TEA e os Transtornos Específicos de Aprendizagem.

Algumas pesquisas sugerem que as Funções Executivas são particularmente importantes para o desempenho acadêmico e profissional, pois estão envolvidas em habilidades como a resolução de problemas, a tomada de decisões e a organização de informações. Um bom desempenho nessas habilidades pode ser crucial para alcançar sucesso em diferentes áreas da vida.

A atenção é um dos sistemas mais importantes e complexos da cognição, do qual dependem outras tantas funções essenciais para adaptação do organismo ao ambiente, como a memória e a aprendizagem.

Grande parte das crianças que apresentam dificuldades de atenção é diagnosticada com Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH), sendo esse um problema de saúde mental bastante frequente em crianças, adolescentes e adultos em todo o mundo.

Sintomas comuns de desatenção:

• Dificuldade em prestar atenção a detalhes ou cometer erros por descuido em atividades escolares, de trabalho ou durante outras atividades;

• Ter dificuldade de manter a atenção em tarefas ou atividades lúdicas;

• Não escutar quando lhe dirigem a palavra;

• Não seguir instruções e não terminar deveres de casa, tarefas domésticas ou tarefas no local de trabalho;

• Ter dificuldade em planejar tarefas do cotidiano;

• Evitar ou relutar em se envolver em tarefas que exijam esforço mental prolongado;

• Perder objetos necessários às tarefas ou atividades;

• Ser facilmente distraído por estímulos externos.

Entre as diferentes modalidades que podem ser utilizadas no processo de reabilitação cognitiva estão os programas de “treinamento” de processos específicos, nos quais os vários componentes cognitivos são vistos como capacidades que podem ser melhoradas através de treinamento e que também auxiliam o indivíduo a utilizar efetivamente estratégias compensatórias, generalizando o aprendizado para tarefas da vida diária.